在发展中国家，有个领域可能会为改善穷国的前景做出重大贡献，这个领域几乎还未受到关注，那就是商业教育。

 

    为尽力填补这一空白，世界银行集团(World Bank Group)旗下的私人部门投资机构国际金融公司(International Finance Corporation)正开展工作，将商学院和新兴市场国家的相关机构结合起来。

 

“商业教育根本不受大多数基金会的关注，当然也未得到双边援助机构的关注，”国际金融公司的全球商学院网络(GBSN)部门负责人盖伊?普菲弗曼(Guy Pfefferman)说。

 

内罗毕美国国际大学(United States International University)是参与GBSN计划的非洲学校之一，该院院长米奥利?卡肖达(Meoli Kashorda)对此表示赞同。“良好的商业管理教育能够带来很大的改变，当地许多企业正在告诉我们这一点，”卡肖达先生说，“但出于某些原因，发展中国家未必认识到，私人部门实际上能对此做出很大贡献。”

 

阻碍发展中国家经济发展的部分原因在于，缺少有能力的本地管理者。对于本地企业和在那些国家经营的跨国机构来说，它们必须要么自己培养经理，要么送他们到海外学习管理课程，两种做法都很昂贵而且费时。

 

GBSN计划的设想是，通过现有的商学院，利用顶尖国际机构的资源和知识，让上述管理培训能在当地进行。国际金融公司相信，通过向本地的、地区性的和跨国企业提供一大批受过培训的经理人，发展中国家的商学院将帮助培育出一个健康的私人部门和更强劲的经济体。

 

包括沃顿商学院(Wharton School)、伦敦商学院(London Business School)、麻省理工-斯隆商学院(MIT-Sloan)、哈佛商学院(Harvard Business School)和欧洲商学院(Insead)在内，共有17所国际商学院将提供资源和师资力量，在课程开发、经理人课程和案例教学方法等领域帮助加强本地学校的力量。

 

以加纳为例，GBSN将帮助加纳经营与公共管理学院(Ghana Institute of Management and Public Administration)开发MBA课程模式，并通过国际认证来帮助该校提高其课程的总体质量。在尼日利亚，GBSN网络将帮助拉各斯商学院扩大其小型企业家课程内容，使之包括一系列为期一周的研讨会，最终建立一套创业学位课程。

 

透过GBSN网络，来自欧美商学院的老师将在非洲学校呆上一段时间，同时这些非洲国家高校的学者也可能去西方参加指导项目或培训课程

 

国际金融公司希望这样的安排能有很多次。在首批安排中，有一个将是加纳学校的两位高级教师前往斯隆商学院参加指导项目，在此过程中他们将和斯隆的教授配对工作一整个学期。

 

    尽管GBSN计划首先是针对非洲，但这一模式也可能在世界其它地区采用。

 

   “如果在非洲能行，那么在其它很多地方也能行，”沃顿商学院副院长戴维?施米特莱恩(David Schmitlein)说，“在非洲绝对有机会，也绝对有必要。”

 

   国际金融公司在设立网络的同时，认为一些学者们对该领域有强烈兴趣。

 

  “在这些学校中，有些教师一直在发展中国家工作，”普菲弗曼先生说，“但这样的人很少……因此有个国际金融公司在中间搭桥的网络对他们很有吸引力，这就像俱乐部一样把他们联系到一起。”

 

在国际金融公司接触过的商学院和学者中，有许多已开始参与发展中国家的各个项目。例如，沃顿最近参加了中国的一项大规模计划：在当地的支持下，通过互联网为企业家提供培训。

 

在所涉及的机构中，有些已看到了此类计划所产生的结果。上世纪90年代初，达特茅斯学院塔克商学院(Tuck School of Business Administration at Dartmouth College)帮助设立了越南国立大学河内商学院(Hanoi School of Business at Vietnam National University)。自1996年以来，塔克一直在开展一年一度的国际企业高管发展项目，已有350多名越南管理人员参与过该项目。

 

塔克商学院国际商务教授约瑟夫?梅西(Joseph Massey)说，这些管理人员所在公司的营收目前占越南国内生产总值的30%以上，“如果你为管理者提供技能，你就为创造一个强大的经济体做了贡献。”

 

内罗毕的美国国际大学(United States International University)想为它的管理教学开发一种更强大的案例教学方式。今年夏天，管理学教授卡索达与助理教授乔治?昂迪戈?考尔(George Ondego K’Aol)参加了哈佛商学院“参与者为中心的学习方式研讨会”，这是一个以教学与课程开发为主、为期10天的研讨会。

 

“现在，我们可以利用这些学院更有经验的教师的智慧资源，”卡索达教授说道。

 

“我们希望，我们能继续与这些教员进行交流。并且这种交流对我们的教员只有好处。”

 

除了能够为世界较穷困地区的发展作出贡献外，这些参与GBSN计划的学校还能更了解过去可能不太熟悉的市场，然后将这种知识返输入到MBA课程中。

 

“我们乐意加进一些了不起的拉各斯企业初创案例，”施米特莱恩教授说，“拉各斯的商学院也乐意这样，因此这是我们目前所追求的。”

 

普菲弗曼教授相信，一旦国际性商学院以及发展中国家商学院都能从GBSN网络中受益，使这一网络地位更稳固的话，这应能帮助该课程计划自我持续下去。

 

    “这些（发展中国家）商学院正在计划的所有这些课程，以及我们正帮助它们提供的课程，将从学生的学费中得到资金，这样无须我们的帮助，这些课程就能继续发展。”